2016

El artículo trata el complejo entorno cubano actual, en el cual el museo de referencia debe desarrollar su gestión cultural, su perfeccionamiento a partir de la sistematización de experiencias en contextos universitarios. Sustentadas en los resultados del estudio sociológico del público universitario, con la combinación de métodos y técnicas desde la integración de los niveles de análisis se hacen propuestas novedosas dirigidas a estos públicos como respuesta a sus demandas y expectativas a partir del conocimiento y manejo del patrimonio, y como alternativa del proceso de enseñanza-aprendizaje de las historias locales, lo cual lo acerca a una solución para revertir adecuadamente la relación público-museo, insertándose en el contexto nacional e internacional.