2017

“Texto reflexivo sobre las actividades de enseñanza implementadas por la diseñadora Kathleen McLean durante la clase-taller “Nuevas formas de mejorar las exposiciones”, que impartió en noviembre de 2015, para el Curso Internacional de Estudios de Públicos, en la ENCRYM. Se comentan los planteamientos del Manifesto for The Revolution of Museum Exhibitions, que McLean introdujo en la clase para reflexionar acerca de las estrategias que deben llevarse a cabo al diseñar exposiciones que promuevan temas relevantes para la participación del público. Se describe la manera en como se aplicaron estas estrategias en el diseño de prototipos de exposiciones durante el curso y los resultado obtenidos en la clase. Asimismo, se comentan cualidades que tienen los prototipos cuando se usan para realizar la evaluación performativa de exposiciones. Por último, se reseña brevemente de qué manera las autoras han aplicado el uso de prototipos en otras practicas académicas y profesionales de diseño de actividades de participación, los resultados que han obtenido y las recomendaciones que, a partir de su experiencia pueden orientar a quienes se enfrenten a este tipo de experiencias de trabajo.”