DE PASEO POR UN MUSEO VIRTUAL. APRENDIZAJES Y VALORACIONES DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS | María Fernanda Melgar y Analía Claudia Chiecher
2016
Representaciones sociales, públicos y museos. Jóvenes universitarios en Ciudad Juárez (México) | José Luis Ramos R.
2019
Reformulaciones para los públicos culturales desde el museo sitio Chorro de Maíta | Juan Carlos Osorio-Remedios y Ana Ivis Ricardo-Fernández
2016
Cultura y juventud en Barranquilla: el cierre de museos y su influencia en la identidad cultural | Natalia Agresot del Gallego et. al.
2024
Prácticas inclusivas educativas Los recorridos educativos del Museo Caraffa (Argentina) y la opinión de los jóvenes escolares | Alejandra Panozzo Zenere
2024
La interactividad en los museos de ciencias, pivote entre expectativas y hechos empíricos: el caso del Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología Abremate | Luisa Massarani et. al.
2019
La representación social del patrimonio artístico en el público joven cubano de las exposiciones temporales del Museo Nacional de Bellas Artes de Cuba. Propuesta de un Plan de acciones | Natalie Paz Vargas
2020
Influencia de los Museos de Tacna en la Historia Regional en el Aprendizaje de la Identidad Local en Estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja ̈ de Tacna | Aurelio Mamani Mamani
2021
Caminando hacia la construcción de una museología inclusiva: percepción del público juvenil sobre inclusión cultural en espacios museísticos | Tania Martínez Gil
2017
Estudios sobre jóvenes productores de cultura visual. Un estado de la cuestión | Imanol Aguirre, Ilargi Olaiz et. al.
